9.ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการพัฒนาไปตามธรรมชาติ

ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการพัฒนาไปตามธรรมชาติ (Natural Unfoldment)

            ทิศนา แขมมณี (2554:45-48) ได้กล่าวถึง ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการพัฒนาไปตามธรรมชาติ ไว้ว่า การฝึกจิตหรือสมองหรือสติปัญญาสามารถพัฒนาให้ปราดเปรื่องได้โดยการฝึกมีแนวคิดแยกออกเป็น 2 กลุ่มย่อย คือ
    1. กลุ่มที่เชื่อในพระเจ้า นักคิดกลุ่มนี้มีความเชื่อดังนี้
             ก.  ความเชื่อเกี่ยวกับการเรียนรู้ มนุษย์เกิดมาพร้อมกับความชั่ว
             ข.  หลักการจัดการศึกษา/การสอน  การฝึกสมองให้เป็นระเบียบ
    2. ทฤษฎีของกลุ่มที่เชื่อในความมีเหตุผลของมนุษย์มีความเชื่อดังนี้
             ก.  ความเชื่อเกี่ยวกับการเรียนรู้ เกิดจากความสามารถ
             ข.  หลักการจัดการศึกษา/การสอน  การพัฒนาผู้เรียนโดยการกระตุ้น

          สุริน ชุมสาย (http://surinx.blogspot.com/2010/08/2550-40-107-3-1-2-3-20-3-20-4-2550-45.html) ได้รวบรวมแล้วกล่าวถึง ทฤษฎีนี้ว่า นักคิดกลุ่มนี้มีความเชื่อว่าจิต หรือสมองหรือสติปัญญา (mind) สามารถพัฒนาให้ปราดเปรื่องโดยการฝึกเช่นเดียวกับกล้ามเนื้อ ซึ่ง จะแข็งแรงได้ด้วยการฝึกออกกำลังกาย ในการฝึกจิตหรือสมองนี้ทำได้โดยให้บุคคลเรียนรู้สิ่งที่ยากๆ ยิ่งยากมากเท่าไร จิตก็จะได้รับการฝึกให้แข็งแกร่งมากขึ้นเท่านั้นนักคิดกลุ่มนี้มีแนวคิดแยก ออกเป็น 2 กลุ่ม ย่อย คือ
     1.   กลุ่มที่เชื่อในพระเจ้า (Theistic Mental Discipline)
     2.   ทฤษฎีของกลุ่มที่เชื่อในความมีเหตุผลของมนุษย์ (Humanistic Mental Discipline)
ณัชชากัญญ์ วิรัตนชัยวรรณ 

          (http://www.learners.in.th/blogs/posts/386486) ได้กล่าวถึง ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการฝึกจิตหรือสมอง ไว้ว่า นักคิดกลุ่มนี้มีความเชื่อว่า จิตหรือสมองหรือสติปัญญา (mind)สามารถพัฒนาให้ปราดเปรื่องได้โดยการฝึก ในการฝึกจิตหรือสมองนี้ทำได้โดยให้บุคคลเรียนรู้สิ่งที่ยากๆ ยิ่งยากมากเท่าไร จิตก็จะได้รับการฝึกให้แข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น หลักการในการจัดการเรียนการสอนตามทฤษฏีนี้เน้นการพัฒนาให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ โดยการกระตุ้นความรู้ในตัวผู้เรียนให้แสดงออกมา


สรุป

         ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการฝึกจิตหรือสมอง (MENTAL DISCIPLINE) จิตหรือสมองของมนุษย์สามารถพัฒนากันได้ โดยการฝึกจิตใจ ฝึกสมอง ให้รู้จักคิด เมื่อสมองได้คิด จิตก็จะได้รับการฝึกตามไปด้วย ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการพัฒนาไปตามธรรมชาติ ไว้ว่า การฝึกจิตหรือสมองหรือสติปัญญาสามารถพัฒนาให้ปราดเปรื่องได้โดยการฝึกมีแนวคิดแยกออกเป็น 2 กลุ่มย่อย คือ
    1. กลุ่มที่เชื่อในพระเจ้า นักคิดกลุ่มนี้มีความเชื่อดังนี้
             ก.  ความเชื่อเกี่ยวกับการเรียนรู้ มนุษย์เกิดมาพร้อมกับความชั่ว
             ข.  หลักการจัดการศึกษา/การสอน  การฝึกสมองให้เป็นระเบียบ
    2. ทฤษฎีของกลุ่มที่เชื่อในความมีเหตุผลของมนุษย์มีความเชื่อดังนี้
             ก.  ความเชื่อเกี่ยวกับการเรียนรู้ เกิดจากความสามารถ
             ข.  หลักการจัดการศึกษา/การสอน  การพัฒนาผู้เรียนโดยการกระตุ้น


ที่มา

              ทิศนา   เเขมมณี.(2554).ศาสตร์การสอนองค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ.กรุงเทพมหานคร:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.หน้า 45-48.

              สุริน ชุมสาย.[Online] ทฤษฎีและแนวในการจัดการเรียนรู้.
http://surinx.blogspot.com/2010/08/2550-40-107-3-1-2-3-20-3-20-4-2550-45.html. เข้าถึงเมื่อ 08/09/2558.

              ณัชชากัญญ์ วิรัตนชัยวรรณ.[Online] ทฤษฎีการเรียนรู้.
                               http://www.learners.in.th/blogs/posts/386486. เข้าถึงเมื่อ 08/09/2558.